El compromiso con el desarrollo del pensamiento lógico y la búsqueda de la excelencia académica vuelven a dar frutos en el Colegio Redentorista San Alfonso. En esta oportunidad, nos complace presentar a nuestra comunidad educativa la destacada trayectoria de triunfos acumulados por nuestro Taller de Matemática Euler. A través de un proceso constante de crecimiento e innovación pedagógica, nuestros estudiantes de Educación Primaria han consolidado una impresionante cosecha de trofeos institucionales, reconocimientos por cómputo general y múltiples primeros puestos en certámenes de alta exigencia académica, demostrando cómo la disciplina y el trabajo en equipo fortalecen la formación integral alfonsina.
Una cosecha de triunfos: Repaso año a año
2026: La cima del desempeño con el Gallardete Institucional
En nuestro tercer año de consolidación competitiva, el Taller Euler alcanzó uno de sus hitos más significativos en el concurso TESLA – Huachipa. Gracias al extraordinario desempeño conjunto de la delegación, nuestra institución fue galardonada con el Gallardete Institucional por el cómputo general de Primaria, destacando de manera especial el 1.er lugar por equipos en el nivel de 6.º de primaria.
Los logros destacados por grado en esta edición comprenden:
- 6.º de primaria: Se obtuvo un desempeño sobresaliente en el top diez, alcanzando el 1.er, 2.º, 3.er y 4.º lugar, así como el 7.º y 8.º puesto.
- 5.º de primaria: Se logró el 2.º lugar del nivel.
- 4.º de primaria: Se obtuvieron el 2.º y 3.er lugar en el podio.
2025: Afianzamiento en el podio y proyección nacional
Durante nuestro segundo año de trayectoria, el taller dio un firme salto cualitativo al asumir competencias de mayor exigencia técnica. En el certamen EDUMATT – Huachipa, la excelencia de nuestros estudiantes otorgó a nuestro colegio dos trofeos institucionales por los primeros lugares generales en 5.º y 6.º de primaria.
Los resultados colectivos e individuales de esta etapa comprenden:
- EDUMATT – Huachipa: En 6.º de primaria se alcanzó el 1.er lugar; en 5.º de primaria se obtuvo el 5.º puesto; y en 4.º de primaria nuestros alumnos se adjudicaron el 1.er, 3.er y 5.º lugar.
- CONAMAT: Marcando nuestro ingreso a competencias de nivel nacional, un estudiante de 4.º de primaria conquistó el 8.º lugar y un representante de 5.º de primaria alcanzó la posición 13.ª.
- TESLA – Huaycán: Demostrando regularidad, en 4.º de primaria se consiguieron el 4.º y 7.º lugar; en 5.º de primaria se alcanzaron el 2.º y 7.º puesto; mientras que en 6.º de primaria se obtuvieron el 5.º y 7.º lugar entre los mejores de la jornada.
2024: Los primeros cimientos de un camino triunfal
El Taller de Matemática Euler nació en el año 2024 por iniciativa del profesor Marco Flores Montes, llevando su nombre en honor a Leonhard Euler, una de las figuras más ilustres de la historia de las matemáticas. Concebido con el propósito fundamental de potenciar las habilidades del pensamiento lógico en Primaria Mayor y preparar a los alumnos para olimpiadas académicas, el taller inició su participación en concursos locales de la zona de Ate.
En esa primera campaña, la delegación dio muestras de su gran potencial obteniendo el primer trofeo institucional del colegio gracias al 1.er lugar por equipos en 6.º de primaria durante el concurso EDUMATT – Huachipa. Los logros pioneros de esta temporada inicial incluyen:
- EDUMATT – Huachipa: En 6.º de primaria se obtuvieron el 1.er y 2.º lugar.
- EDUMATT – Manchay: En 5.º de primaria se alcanzó el 6.º lugar.
- TESLA: En 4.º de primaria se lograron el 2.º y 3.er puesto, mientras que en 6.º de primaria se consiguió el 7.º lugar.
¿De qué va nuestro Taller Euler?
Propósito y metodología pedagógica
Más allá de los premios y reconocimientos, el Taller Euler representa una propuesta educativa integral. Aunque posee una orientación hacia las competencias de alto rendimiento, cumple también una función clave de reforzamiento e inclusión, brindando un espacio abierto para que todo estudiante que lo necesite desarrolle sus aprendizajes y encuentre en la matemática un desafío estimulante.
Su preparación se realiza anualmente de abril a octubre, abordando las cuatro competencias de la disciplina e intensificando el trabajo en cantidad así como en regularidad, equivalencia y cambio. La estrategia pedagógica se rige por tres principios metodológicos estructurados:
- Comprender primero el problema: Analizar a fondo la situación de partida antes de ejecutar cualquier cálculo o fórmula.
- Gradualidad y experimentación: Ante situaciones complejas, se parte de ejemplos sencillos, formulación de preguntas, búsqueda de relaciones y ensayo de estrategias.
- Autonomía y verificación: Los estudiantes resuelven, comprueban sus hallazgos, sustentan sus procedimientos e identifican que existen múltiples caminos para alcanzar una solución.
A lo largo de estos tres años, el Taller de Matemática Euler ha demostrado que la excelencia es la consecuencia de un proceso sostenido de aprendizaje, esfuerzo y trabajo común entre estudiantes, docentes y familias. Cada trofeo y reconocimiento en nuestras vitrinas atestigua la valentía de nuestros alumnos para analizar un problema, proponer soluciones, aprender del error y volver a intentarlo con temple y determinación.
Reafirmando nuestro compromiso con la innovación pedagógica y el desarrollo humano, en el Colegio Redentorista San Alfonso continuaremos impulsando estos espacios que proyectan a nuestras niñas y niños hacia nuevos desafíos regionales y nacionales como la ONEM, demostrando que en las aulas alfonsinas la educación es una auténtica lección de amor y ciencia.
Comunicación Institucional Colegio San Alfonso